课程名称：中国近现代史纲要
实践总学时： 8
实践类别：公共基础
适用专业：全校各专业
开课学院：十大靠谱网投平台
开课学期：第一、二学期
一、实践课程简介
“中国近现代史纲要”实践课程，主要是要认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性，实现 “坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一”的目标，最终达到“了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放”的课程实践目标。课程将从现有理论课时抽出8学时作为社会实践，并制定了详细的社会实践教学大纲，实践教学活动考核成绩计入该课程平时成绩，与其余平时成绩一起占课程总成绩的40%。
二、实践课性质、目的及任务
1.性质：必修
2.目的：《中国近现代史纲要》课程实践教学以紧密结合中国近现代的历史实际，通过对有关历史进程、事件和人物的了解、认知、分析，提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力。
3.任务：《中国近现代史纲要》实践教学，建立在课堂教学的基础上，令员工将课程教学与调查研究结合起来，通过实践，从知识的了解上升到对历史事件的深刻剖析，进而再提升到了解近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存而进行艰苦探索、顽强奋斗的历程及其经验教训，认识历史和人民怎样选择了中国共产党、选择了马克思主义，增强拥护共产党领导和接受马克思主义指导的自觉性。
三、实践教学基本要求
1、所有课程内员工均须参加课程实践环节，作为课程平时成绩的一部分。
2、以5—7人为小组进行团队实践，严禁抄袭。
3、在任课教师制定的可选项目中任选其一作为课程实践。
4、所选项目内的实践内容或方向须征得指导教师同意后方可进行。
5、所有实践项目均须进行完成合作式的讨论任务，强调团队协作。
6、所有实践项目均须严格遵循指导教师的要求，提交书面报告。
7、实践小组在书面报告上须提供各组成员的详细分工名单，以此作为判别分数的重要指标。
四、实验项目、实验内容及学时分配情况
| 序号 |
实验项目名称 |
主要内容提要 |
学时 |
类型 |
每组 人数 |
| 1 |
读书报告 |
阅读教师指定的课程相关书籍，小组在此基础上开展讨论，并提交讨论记录以及整理成形的读书报告。 |
4 |
综合性 |
5—7 |
| 2 |
观影报告 |
小组结合课程内容，观看相关影片，围绕“影片是否贴近历史”主题进行讨论，提交讨论记录及观影报告。 |
4 |
综合性 |
5—7 |
| 3 |
实践调查 |
小组则须在课程范围内对“大员工的历史观”、“大员工对历史事件的看法”、“大员工对历史知识的掌握”中任选一方向，设定相应的调查问卷，并发放调查、搜集分析，最终形成调查报告。 |
4 |
综合性 |
5—7 |
五、实践成绩考核办法
1、课程实践系平时成绩的一部分，平时成绩在总成绩中占40%。
2、成绩评定办法
各班可根据实际情况由任课教师自行制定评定分数细则，交教研室会议议决后执行。
六、实践指导书和参考书
《中国近现代史纲要》（2018年修订版），高等教育出版社，2018年。
大纲执笔人：马国华
大纲审定人：张祖